党的十八大以来，五华认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述精神，在省、市教育部门指导下，以办好人民满意的教育为目标，持续深化教育领域改革。十年来，基础设施不断完善、特色教育蓬勃发展、“双减”改革深入推进......五华迈出了振兴山区教育的一个个坚实步伐。
在今年的教师节大会，眼前这栋以“学者”为设计主题，总建筑面积达到16700多平方米，仅用330天就建成的五华县教师发展中心培训大楼举行落成仪式。该大楼目前已成为全市硬件设施最好，最能体现客家元素与教育融合的教师发展中心。它的投入使用，整体提升了全县教育质量和办学水平。
【五华县教师发展中心党总支书记、主任 黄炎权：项目建成后，不但功能场室齐全，达到了广东省制定的验收标准，而且还能很好地满足教科研训的各项需求，为五华教育高质量发展提供有力支撑，为教师专业成长、学校发展、教育创新奠定了坚实的基础。】
教师发展中心培训大楼的落成，是五华持续完善教育基础设施建设的一个典型例子。就近三年来，五华共投入19.71亿元推动各级各类学校建设，增加1万多个学位，实现首个小区配套幼儿园无偿移交给政府举办公办幼儿园、首个政府收购民办幼儿园，完成小都实验学校、水寨中学百年纪念大楼等一批学校项目建设；投入1.1亿元升级改造20多所学校运动场；投入3.5亿多元建设网络多媒体教室，完成现代化信息技术装配......
【五华县教育局党组书记、局长 张伟雄：十年来，五华教育大力实施学位扩容、乡村教育提升、强师兴教、质量提升、公平保障等五大行动，兴建120多个100万元以上基建项目，新增优质学位3万多个，统筹发展继续教育、职业教育和特殊教育，完成学前教育“5080”攻坚任务，顺利通过“全国义务教育发展基本均衡县”国家验收，通过“广东省教育强镇”复评督导验收，成功创建“广东省推进教育现代化先进县”。】
在县一小的音乐教室里，来自609班的魏静涵正跟自己的几个同学，在木偶剧《盛世欢歌》的背景音乐伴奏下，手法娴熟的摆弄着一个个惟妙惟肖的提线木偶，玩得不亦乐乎。
【学生 魏静涵：在刚开始学习木偶的时候，我觉得非常的困难，因为学习木偶需要掌握非常多的技巧和技能，但在后来老师带领我们参加了很多次的表演和比赛之后，我就觉得学习木偶是一件非常快乐的事情，木偶是我们国家的非遗文化。我觉得作为新时代的好少年，应该继续把它传承下去。】
【五华县第一小学校长 李钧：经过近三年的实践和研究，木偶课程逐渐完善，学生通过这些课程的实施，提升了各方面的能力，全面增进了对中国优秀传统文化的理解。下一步，我们将继续开拓完善木偶课程，并且也会以木偶课程为龙头，逐渐增加人文、体育、艺术、科创类课程的数量，全面开设个性化课程。】
国家级非物质文化遗产——提线木偶在五华县一小的蓬勃发展，正是五华大力发展特色教育的生动缩影。除了提线木偶,五华在校园足球、书法等方面的特色教育也取得了一系列辉煌成果。每学年开展小学、初中、高中校园足球三级联赛近700场次，有全国、省级、市级青少年校园足球特色、推广学校88间；26间学校被评为市级以上书香校园、荣获“广东省硬笔书法名城”称号、成为广东省首个县级书法名城。
为着力破解基础教育发展不平衡、不充分问题，五华深入推进“县管校聘”管理、城乡教育管理、集团化办学等三项教育改革。同时，五华围绕中小学校“双减”教育改革内容，全力推行义务教育校内课后服务“5+2”模式，持续促进山区教育向好向上发展。
【黄狮小学校长 龙汉轮：一是学校老师对孩子们进行作业辅导，开放了班级和学校图书馆，还开辟了体育、艺术、科创、人文等四大类型的个性化课程，让孩子们在参加这些课程的过程当中，也得到充分的、有效的发展；二是开展校内课后服务课，以辅导学生作业、学生自主阅读、教师带读、诵读等为主，素质教育课程包括音乐、美术、书法、体育、编程、演讲与口才、趣味数学、人工智能等，通过实施素质教育课程，促进学生全面发展。】
此外，针对基础教育教学质量水平不高、课堂教学效率不高现象，五华还认真抓好常规教学教研工作，打造高效课堂；积极创建省基础教育教研基地、校本教研基地，助力教学质量提升。经过十年来的变化发展，目前五华现有学校660所，学生226124人，教师14172人，办学规模居全市第一。
【五华县教育局党组书记、局长 张伟雄：一是着力提升教研水平。以创建广东省基础教育县教研基地为契机，发挥县级和校本教研基地的辐射带动作用，探索教研帮扶新模式。二是着力提升校长办学能力。加大校长培训力度，激发校长的积极性和创造性。三是着力提升教师专业素质。实施强师工程，发挥教师发展中心作用，全面提升全县校长教师队伍能力素质。四是着力提升课堂教学质量。强化课堂主阵地作用，深入推进“双减”政策。五是着力提升基础教育质量。大力促进义务教育优质均衡、学前教育普及普惠，全面提升五华山区教育教学质量。】
记者丨李龙 陈宝驹
编辑丨陈嵩琳
审编丨陈威
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