丰顺县汤坑镇第一中心小学创建于1905年，分高、低年部两个校区，是一所有着丰厚人文底蕴的百年老校，也是梅州市新时代文明实践中心进校园首批试点学校。汤坑镇第一中心小学于2020年成功获评广东省文明校园。
领导班子建设完善，制度章程齐全。为切实加强文明校园创建活动工作，全面完成各项工作任务，该校成立了文明校园创建工作领导小组，修订和完善了学校总章程和50多项规章制度的《汤坑镇第一中心小学规章制度汇编》，做到用制度管人，使学校的精神文明建设工作走上了系统化、制度化、规范化的轨道。
围绕立德树人，提升思想道德教育。一是开展“习爷爷教导我”系列活动，引导学生加强学生爱国主义教育。二是深化道德实践教育。学校编写了《多才绘画文明绽放——丰顺县小学生文明实践行为“三十要”》，向师生、社会人群传播推广。三是培育文明礼仪风尚，学生佩戴“我是文明丰顺的代言人”的绶带，走出校门，宣讲丰顺文明公约，倡导文明风尚。
活动阵地建设好，营造文明环境。学校创设本土特色的丁日昌文化园和内容丰富的校园文化长廊，通过橱窗、板报、红领巾广播等媒介让文明先进的思想和行为影响学生。
强化师德建设，打造优秀教师队伍。学校将文明创建和师德师风建设有机结合起来，一是积极开展师德师风活动。二是完善监督考评制度。坚守师德师风“底线”和“红线”，把师德师风的考核结果列为教师资格认定、招聘录用、考核评价、职称评聘、评先评优的“一票否决”内容，变师德师风“软约束”为“硬规矩”。
校园文化建设好，育人氛围浓厚。一是“五育”并举，推进素质教育。学校通过“三会”（升旗会、广播会、中队会）、“四节”（读书节、艺术节、体育节、科技节）、“五层面”（课堂教学、家庭教育、传统节假日、少先队活动、社会实践活动），拓宽实践渠道，丰富校园生活。二是培育“小红星”志愿队。组织“小红星”志愿者、“榕树下的小讲堂”等宣讲活动，利用周末和节假日开展“学习金句”“红色故事”的朗诵、歌咏活动。学校根据实际，在华南师范大学的支持下，结合现代STEAM课程理念，自主开发了一套蒲公英校本课程教材，包含《温泉之城》《古村落探秘》《非遗之光》等11个主题，于2018年7月第一次印刷、出版，面向全国发行。在北京获得2019年未来教育创新成果奖。
校园环境建设好，筑造特色校园景观。学校投入了大量的人力物力，拓宽了学校的校门，建立了风雨长廊、丁日昌文化园等，校园环境焕然一新，与蒲公英系列校园文化相得益彰，在传承与创新中坚守了“点亮心，传播爱”的理念。
