打造积极向上育人环境 培育新时代文明好少年 嘉应中学：扎实推进未成年人思想道德建设工作

一直以来，梅江区各中小学校都很重视未成年人思想道德建设，通过思政课教育、文明校园环境的营造和树立榜样作用，来正向引导未成年人树立正确的人生观、价值观和世界观，让他们成为一个身心健康发展的新时代青年。今天，我们一起走进省级文明校园——嘉应中学，看看他们未成年人思想教育在近年来结出的丰硕成果。

嘉应中学的未成年人思想道德建设工作特色明显，非常注重营造积极向上的教书育人氛围，以温馨环境的打造来潜移默化地浸润每个学生的心灵，引导他们崇德、向善、好学。

走进嘉应中学的校园，你会发现这里的每个角落、每块区域都经过精心的布置和打理：在学生自行车停放区，一辆辆自行车被分区块、分年级停放得整整齐齐；一条条以“德”命名的道路洁净宽敞；一栋栋以“善”为名的教学楼书声朗朗；在校园的每个角落，到处可以看到一个小牌子，上面写着老师寄语、家长寄语和学生寄语，充满着对校园里每个莘莘学子的鼓励和鞭策……而最让师生们引以为豪、乐在其中的，是学校首创的“人文生态教室”。记者看到，学校的每间教室都 “绿意盎然”，摆满品种丰富的盆载，它们在师生们的照料下，生机勃勃。这样温馨、漂亮的生态教室成了学校一道亮丽的风景线。

【学生：我们可以利用课余时间、闲暇时光去照料这些盆栽，我觉得挺好的，因为在我做题做到烦闷的时候，或者背书背到无聊的时候，，我就可以看一下这些植物，心情就会变得比较好。】

【学生：我很喜欢我们的生态教室，首先这些植物可以丰富我们的知识，而且要打理这些花其实也不是很容易，因为我们要去了解这些花，我们要有时间去照料。】

学生们除了可以在舒适的“人文生态教室”学习本领，还能在校园里随处可见的智慧书吧、小型书院汲取课外知识的力量 。每到下课休闲时间或者放学后，这些小书屋则聚满前来看书的学生，大家在这里交流、讨论，共同学习和进步。

【学生：在书吧可以读书，可以让我们的知识体系不仅在课内，还可以拓展到课外，让我们知识更加丰富。】

【学生：这里书的种类比较繁多，我比较喜欢有关于历史、中国历史这一块的。平时下课我都会和同学在这里看书，丰富我们的阅历，扩大知识面。】

除了营造良好深厚的学习氛围，在嘉应中学的未成年人思想道德教育中，非常注重思政课的内涵和质量。在教学方式上，学校通过开展“微课堂”、“一师一优课,一课一名师”等教学活动，不断提高思政课质量。同时，学校通过评选“文明班级”、“三好学生”、 “星级学生”、“优秀班团干部”、“新时代文明好少年”等优秀集体和个人，在学生中树立榜样，促使学生形成良好思想品德。

【初中政治一级教师 李智东：学校的思政课程与培育社会主义核心价值观为核心主线，以爱国、责任、诚信、乐学 合作为主要内容，培养学生君子五德形象，实现文明，健康，好学，有为的校园氛围。】

针对青少年可能会出现的因课业压力繁重、家庭矛盾等因素导致的心理问题，嘉应中学设置专门的心理咨询工作室，帮助有心理问题的学生进行压力和情感疏导，引导他们树立积极向上的价值观；此外，学校还注重丰富学生的第二课堂，设置创客中心，激发学生对科学研究的兴趣爱好。

【老师：我们这边有生物、天文、物理、化学跟机器人的箱子。他们可以提高学生的动手能力，同时更好地应对中考实践手动操作部分，我们的生物物理化学都配备了实验，可以让学生在动手体验的同时提高他们的兴趣。】

未成年人思想道德建设是一项长期而系统的工程，学校作为引导未成年人思想道德健康发展的主阵地，需要营造更好的环境，给予学生们更好的成长空间。下一步，嘉应中学将围绕“立德树人”根本任务，扎实推进未成年人思想道德建设。

【嘉应中学副校长 钟金凤：我们注重打造校园文化，用环境来熏陶学生的健康成长。同时加强对未成年人的心理健康引导，注重孩子闷文明习惯的养成教育，做到目标明确，主题鲜明突出，活动形式多样。相信在以后我们学校的德育工作会有更多的亮点，特色会更加的鲜明。】