教育是民生之基、国之根本。新中国成立70年来，我市教育事业发展突飞猛进，特别是近几年来，教育“创均”“创强”“创先”的接续推进，不仅使全市教育质量稳步提升，更有效塑造了“学在普宁”教育品牌。
如今，走进军埠镇莲坛中学，崭新的教学楼和宿舍楼、宽敞的运动场、功能齐全的多媒体教室，都让人耳目一新。
莲坛初级中学教师 陈卓琼:
提起莲坛中学，我有一种割舍不断的情感，因为莲中是我的母校。记得以前当学生的时候，学校占地面积其实很小，只有两栋楼。
莲坛初级中学校长 张红英:
通过“创强、创均”，学校环境发生了很大的改变。用地面积扩大一倍，同时，新增了一个运动场地和一栋五层教学楼、一栋七层宿舍楼。由办学条件最为落后的学校到现在的标准化，甚至是花园式的学校，这些环境的改变，离不开政府和各级领导对教育的大力支持。学校环境的优化带来的是学校内涵式的发展以及师生更快更全面的发展。师生们通过各种活动、平台，才艺得到展示，能力得到锻炼和提升。现在更着眼于学生核心素养的培养，把难以触摸的“素养”转化成为可以培养的习惯。
2012至2015年，我市以创建“广东省教育强市”为抓手，致力打造“学在普宁”品牌，通过整合优化教育资源，优化学校布局推进义务教育均衡优质发展。全市先后共投入教育“创强”“创均”资金14亿元，大力改善学校硬件设施，整治校园环境，全市28个乡镇(场街道)全部建成广东省教育强镇。并在2015年11月和2016年1月通过了全国义务教育发展基本均衡市和广东省教育强市督导验收，教育综合实力明显提升，教育事业迈上了一个新台阶。
在教育“创强”“创均”工作中，我市以标准化学校建设为突破口，把义务教育标准化学校建设与全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件和创强创均、推进教育现代化等工作有机结合起来，着力提升办学水平，确保义务教育的优质化、均衡化，实现了学校硬件建设“高起点规划、高标准建设、一体化配置”的目标。全市先后改造321所薄弱学校， 98%以上小学和所有中学均配备有塑胶跑道运动场，中小学均建立了校园网、校园广播系统，电脑室、实验室、图书阅览室等功能场室，各类学科教学仪器完备。而且教育资源配置趋于合理，城乡、镇域、校际间的差距不断缩小，全市公办义务教育标准化学校覆盖率为100%，民办义务教育标准化学校覆盖率为84.8%。
高埔镇山下小学就是借教育“创强”“创均”的东风，得到东莞市展能基金会的援助而扩建起来的一所山区小学。
高埔镇山下小学校长 温礼逊:
在创强、创均以前，我们学校没有围墙、没有校门、没有专职保安、没有学生厕所。通过创强、创均，学校环境的改善，让我们学校的学生在这里安心学习、快乐学习，教师安心教学。
高埔镇山下小学学生:
现在学校环境很好，围墙建起来了，校门也建起来，大家感到很开心，家长也放心。感谢党和政府和帮助我们的爱心团队
2016年，我市在总结教育“创均”、“创强”工作成果的基础上，把工作重点转到推进教育现代化上来。三年来，全市共投入教育创先资金6﹒5亿元，办学条件的不断改善优化，为教育现代化夯实保障基础。目前，全市中小学校配备学生学习终端生机比例达到5︰1，多媒体教室占比达92.3%，教师全部配套公办用电脑。
推进教育现代化是一个系统、持续、动态的过程。我市在推进教育现代化的实践中取得了显著成绩，但与教育现代化的标准要求、与适应新时代对教育发展的需求，还有一定的差距。目前，我市正进一步提升教师队伍现代水平、优化教育教学资源，深化国际交流与合作，积极塑造教育品牌，不断推进教育现代化建设。
陈庆城、张华璇
2019/9/25
