小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。
2019年1月17日
2019年北京市中考《考试说明》发布
北京青年报记者从北京教育考试院获悉
今年北京市中考《考试说明》
有局部的微调
突出对中华优秀传统文化和法治的考查
其中书法被纳入到语文学科中考查
增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体
了解其大致演变过程”的表述
强化对书法常识和书法欣赏的考查
中考这一重要变化
将会引起书法教育的诸多变化
随着国家对优秀传统文化的重视
很多推动传统文化教育的措施正在逐步实施
在中高考中增加对书法知识的考察
是其中一项有效的措施
其实近年来不少书法家在大力呼吁
在中高考等考试中增加书法知识考察
国政协常委、中国书法家协会名誉主席张海认为：
在许多人的观念里，书法专业看似有些“无用”
实则是具有长远教育意义
他在全国政协会上提出议案
“为了使书法尽快走进中小学考试，
建议在语文考试中纳入与书法相关的知识，
哪怕只是让学生看图回答这是哪种字体，
占个0.5分、1分，
就能引起学校和同学对书法的重视。”
其实“0.5分、1分”算是低的
《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》
规定“书法特长生加10分”
而且书法考试题不仅仅出现在中高考中
还进入了国考
在2016年公务员考试
《行政职业能力测验》和《申论》中
就包括了大量有关书法方面的知识内容
近几年出现在中高考试卷中和书法有关等试题
比如：
2017年山西省中考考前适应性训练（语文）
甘肃省的历史中考题
问：请选出下图中汉隶的代表作品？
2014年广州语文统考
问：下面这四个篆书，请用相应简体楷书写出来
2015年北京市高级中学招生考试（语文卷）
问：许多名胜古迹都有名人题写的匾额，这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值，但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是（ ）
某省历史高考题
问：请问下面这是哪位名家的代表作？该帖叫什么名字？
2018高考语文试题全国卷（二）
在通识教育中加大书法知识的比重
能够让孩子们更好地认识书法
传播与发展优秀传统文化
古老的书法也将焕发出新的光彩
