黄活汉
我不知道别人收到学生的祝福会是怎样的一种感受，对于自己而言，可以没有鲜花，没有任何与金钱有染的一切馈赠，甚至身外的一切荣耀，但喜欢学生、家长给予我的肯定，那些话语、那些文字的背后是温暖的情感！如果没有这种背后的温暖，我会感到自己为人师的悲哀，感到人生是多么的苍凉……
——小记
“忘不了您的笑容，在迷惘时给我们指明方向，忘不了您的鼓励，在失意时给我们前进的动力，忘不了您的神情，在成功时是我们幸福的见证……”这样的评价，这样的礼赞，是学生们发自内心、出自深情的颂歌。写这些文字的学生我依然记得，但更深刻的是，作为老师的我只是一句适时的鼓励，一个淡淡的笑意却换来浓浓的祝福。
于是我明白了，教师这个工作是一份良心工作，要把责任渗透到我们的血液中，让教书育人成为一种自觉。做这样的一个老师真好！
“我们的班主任人很好，他总是能够为我们学生着想，总是给我们鼓励和温暖……”
一个我只担任她一个月班主任的学生在向她的家长打电话的时候哽咽着说，面对即将要离别的学校，显得依依不舍。这是一位外地来的高三借读生，因为家庭原因她不得不离开这所学校，我只是在班会课上对她的发言作了一个简单的评价，而她却感觉这是老师对她的莫大鼓励；我也只是在她即将离别的时候说了挽留她的话，而她却感觉到这是老师对她的莫大肯定。作为老师，对学生给予充分的肯定和评价，这是教学常规的要求。作为老师，面对学生这样的评价，能不满足吗？
忧学生之所忧，乐学生之所乐。做这样的一个老师真好！
“老师，您的笑容依然灿烂吗？如果时光能倒流，让我重新回到学生时代——亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲，多么想看看您是否服饰依旧，容光依旧”“这许多年里我淡忘了很多人和事，但那最后一排的位置和老师您的笑容至今仍历历在目刻骨铭心”……
我还记得，那个倔强而聪明的男生小叶，入班最迟，当我微笑着对他说：“没地方安排了，暂时委屈你坐最后一排吧。”他淡然一笑地接受了。后来的考试，他是排在班上第一，家长会上，我对着家长们说，“这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”那时，他的笑容是最灿烂的！
“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”于是每天进入课室，我忘不了调适心情，用愉悦、用笑容来面对学生，我知道，在所有微笑的日子里，学生的天空必然会澄明一片。
一个满带笑容的老师。我愿意做。做这样的一个老师真好！
教师节前夕，是那个平时沉默寡言的新华同学，在“班主任助理记录本”里写着：等到了那天，我们更应该好好的表现，上课的时候，更认真一点，更积极一点，让老师们讲得开心一点，放心一点；在送礼物的时候，更诚恳一点，让老师们收得感动一点；在唱歌的时候，主动一点，动情一点，让老师们听起来开心一点……
看到这段话的那一刻，心里是暖暖的，我知道那是爱意的流淌，那是学生对老师纯真的爱。
是的，没有水，就不会有鱼；没有情感，就没有爱，也就没有教育。因为你们让我自豪。我自豪，能利用课堂这个广阔的舞台抒发对人世的看法，对名利的豁达，对生活的态度，对学习的理解，对事件的宽容，对美好的追求，对丑陋的鞭笞；能利用课堂这个广阔的舞台展现自己坚强的意志、敬业的品质、纯净的心灵……让它们一一鲜明地印刻在学生的脑海中。
这样的老师，我愿意做！
（罗定市教师发展中心）
来源：云浮日报
责编：胡焕红
值班主编：区云波
