“少年强则国强，少年智则国智，少年独立则国独立”，国之兴盛当从幼儿抓起。
随着六一儿童节的到来，每位家长都在筹划着给自己的孩子过一个温馨的节日，也都期盼着自己的孩子能够健康成长，接受良好的幼儿学前教育，未来成为一名社会有用之才。
然而，究竟如何抓好幼儿学前教育？笔者认为，抓好幼儿学前教育，需要家庭、学校、幼儿教师、政府的共同努力，需要从幼儿健康、做人、家庭教育等方面抓起。
首先，政府要大力支持引导幼儿学前教育。因为幼儿学前教育是国民教育体系的重要组成部分，对儿童品德、性格培养、良好生活习惯的养成等具有重要意义。但是，在当前社会的教育体系中，幼儿学前教育还存在薄弱环节。这就要求全市各级部门教育部门要加强教育管理责任，完善幼儿学前教育体制机制，做好幼儿学前教育规划布局。针对偏远农村地区幼儿学前教育力量薄弱问题，要加大财政投入，改善农村幼儿学前教育基础条件，把发展农村幼儿学前教育纳入乡村振兴项目之中，并优先建设幼儿园公共服务设施。
其次，要提高幼儿园的管理水平。有学者提出：“办学应当使学校适应儿童，而不是儿童适应学校。”面对当前幼儿教育激烈的竞争环境，全市各所幼儿园要努力提高管理水平，建立健全学校各方面的管理体制，完善各项规章制度，加强教师队伍建设，把好幼儿教师的师资、学历关，加强对教师队伍的培训工作，使学校教师树立新的儿童观、教育观。
最后，还要坚持幼儿教育与家庭教育相结合。当今，许多家庭都要一个孩子，在家庭教育上父母对子女娇生惯养。但是过度的溺爱会让孩子迷失方向，认不清自己。等到了幼儿园阶段，幼儿教师教孩子们开始认识自己，学会慢慢独立生活，并改正一些不良习惯。这就会出现一些孩子不适应幼儿园生活环境，甚至还有一些家长会误认为教师是在“伤害”孩子。
所以，作为家长，要高度重视家庭教育的重要性，承担起孩子的第一任老师的责任。在日常生活中给孩子做好表率，让孩子知道什么该做，什么不该做。当孩子犯错误时，要采用恰当的方式和孩子沟通，多听听孩子的心声，以礼貌和蔼的态度使孩子认识到自己的过错，多用榜样的作用去引导孩子。
总之，抓好幼儿学前教育，需要政府、学校、教师、家长，以及全社会的共同努力，通过发挥各方面的力量使学前教育取得良好效果。
来源：云浮日报
记者：陈锐兵
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