餐桌前的谈话
罗定第一中学 邓楚玉
我们一家围坐在餐桌前吃饭，爸爸突然说了一句：“要不我们给女儿买一台手机吧。”爸爸竟然提出给我买手机，我心里像开了一朵花，说实话，看着同学们一个个拥有手机，我着实羡慕，他们谈论在抖音看到的东西，在微信约起，在朋友圈发一发日常的见闻，因为没有手机，我就像一个局外人，这次爸爸主动提出，真是天赐的机会呀。
听完爸爸的话，妈妈夹菜的筷子停在空中，她立即接话：“网络上有那么多不良信息，她又不懂分辨，学坏了怎么办？她自制力又不强，到时一整天捧着手机，不学习怎么办？”妈妈连珠炮似的反驳，看来妈妈不想给我买手机。我的心沉下去，只盼望着爸爸能说服妈妈。
面对咄咄逼人的妈妈，爸爸愣了一会儿又说：“我们可以规定好小玉用手机的时长啊，而且教育她使用好手机就行了。而且她已经上初中了，应该拥有一台手机，再说学习上查资料也方便。”爸爸的话让我又看到一丝希望。
“谁规定初中生就应该有手机？如果要查资料，她可以用我们的呀。你没看见小明自从有了手机之后，整天抱着手机，学习成绩也下降了，他父母经常说最后悔的就是买了一台手机给他。”妈妈反对到底。爸爸不吭声了，看来妈妈的话他都不知怎么反驳了。我心里很着急，只盼望着爸爸能再为我争取一下。
“小玉，还是听你妈妈的，迟一点再买手机吧。”爸爸认同了妈妈的意见。我听了，仿佛被重重地打了一拳，唉，我的妈妈太不懂女儿的心了。我胡乱地应答了爸爸，我知道我的反对是无效的。
爸爸妈妈转换了话题，我已经无心听了，吃的饭菜也味同嚼蜡，唉……我那快到手的手机就这么没了。
小作者的心理变化是餐桌前父母谈话的情感线索，贯穿全文。写父母主要运用语言描写，通过语言把父母教育孩子的冲突表现得淋漓尽致。 ——指导教师 杨美清
来源：云浮日报
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