深秋的清晨，在云浮中学校园里飘荡着学子们朗朗的读书声，处处能感受到有序的学习节奏和文明和谐的氛围。
近年来，云浮中学按照云浮市文明校园创建的总体要求，全面聚焦立德树人根本任务，以学生为中心，以发展为宗旨，注重以文化人，坚持贴近师生，共建共享，深刻认识文明校园创建的重要意义，紧紧围绕文明校园创建“六个好”的创建标准，把握重点，开拓创新，扎实开展专题创建工作，推动文明校园创建工作不断走向深入。学校先后获得“全国学校艺术教育工作先进单位”“广东省绿色学校”“广东省文明单位”“广东省安全文明校园”“广东省心理健康特色学校”等一大批荣誉称号，在云浮地区发挥了较好的示范辐射作用。
党建引领
推动学校精神文明建设
该校发挥党组织领导核心作用，加强和改进学校领导班子思想政治建设，积极建设学习型、服务型和创新型学校党委，做好岗位引领和角色示范。积极落实党建工作责任制，深入开展各党支部和广大党员创先争优活动，坚持开展学期教师党员和青年骨干教师赛课，充分发挥基层支部和党员先锋模范作用。坚持学校领导班子成员挂级蹲点制度，进一步完善“小记者采访会”和校长信箱、校长接待日等舆情窗口建设，认真贯彻落实《义务教育学校管理制度》，服务一线，落实到点，不断增强文明校园的创建合力。
完善抓手
强化师生思想道德建设
在文明校园建设中，云浮中学广泛开展践行社会主义核心价值观主题教育活动。大力建设宣传阵地和教育窗口，在校道、楼层立面、橱窗等处嵌入或张贴《中小学生守则》和“社会主义核心价值观”，诠释解读，领会内涵；依托“云中道德大讲堂”，通过校园广播站、国旗下演讲、经典诵读以及专题讲座等形式在广大师生中广泛宣传社会主义核心价值观，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围，使之入脑入心，滋润学生的心灵健康成长。认真开展“我的中国梦”主题教育实践活动，严格遵守升旗制度，在强化国旗、国歌教育的同时，将升旗仪式作为“我的中国梦”教育的重要载体，坚持升旗礼师生齐唱国歌制度，坚持每周国旗下的讲话制度，坚持校园红歌比赛，让“我的中国梦”旋律唱响校园。同时，学校以心理健康教育指导中心为平台，成立“校园专家”工作小组，建立“德育重点帮扶对象”危机干预系统，坚持层级负责，以“爱心帮扶”为手段，健全学生心理档案，构建校园心理安全防线，杜绝校园暴力行为和不安全因素，尽最大努力确保学生身心健康发展。
此外，强化涵养师德精神。开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题的和以实践师德规划为核心的教育实践活动，让“点石成金”成为学校教师队伍的集体风范，让“吃苦耐劳、团结合作、自觉奉献”成为该校教师的基本精神，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。并以省市“名师工作室”和云浮市“劳模创新工作室”建设为示范，以党员赛课和教师优质课为平台，坚持“三会一课”制度，切实提升党员干部和教师队伍政治意识、大局意识、奉献意识和服务意识；积极构建学校、家庭、社会三位一体的学生思想道德建设网络，提高学生核心思想素养。
优化载体
凸显校园文化德育建设
德育始终是学校教育的重要内容。云浮中学注重校园文化德育建设，在潜移默化中提高师生的文明素养，陶冶师生心灵，创造教育环境，提高人文素养。
为陶冶师生的情操，学校着力构建主题鲜明的楼层文化超市，充分利用教学楼架空层、校道和走廊的各种元素，围绕相关的教育主题进行合理布置，分别建成“办学展示”“活动创建”“科组长廊”“国学经典”“历史长河”“世界之窗”等主题鲜明的楼层文化。着力实施人人参与、和谐共生的班级文化，构建校园情感聚落，以“温馨教室”和“和谐宿舍”的创建为切入点，通过搭建交流平台，宣传、推广建设成功经验，评选“温馨教室”和“和谐宿舍”等形式，广泛开展以“班级六个一”“班级图书馆”“班级相册”以及“宿舍之家”等班级文化创建活动，赋予班级以丰富的文化内涵与生命意义，让每一面墙壁都会说话，凸显班级文化建设的教育力量，彰显班级个性，让学生在优秀的班级文化中健康成长。同时，发挥社团的德育功效，促进学生个性发展。活跃在云中校园的有小乐团、《春岗报》报社、小记者协会、“校园之声”广播站、《新蕾》文学社、音乐社、心理协会、街舞社、摄影协会、羽毛球协会、乒乓球协会、篮球协会、网球协会、青年志愿者服务队等15个学生社团。这些学生社团已成为学生自我意识的摇篮，自主发展的舞台，自我教育的阵地，成为学校校园文化建设和学生素质拓展的一支重要力量。
春风化雨，润物无声。如今文明之风洒遍了云浮中学校园的每一个角落，滋润每一名学生，让这些祖国的花朵健康茁壮成长。
来源：云浮日报
记者：游思明
责编：严靖
值班主编：区云波
