2019年4月2日是第12个世界自闭症日。在节日到来之际，普宁市育星儿童康复训练中心举行以“关注自闭症儿童 走向美好未来”为主题的亲子活动，同时展示该中心近年来的康复训练成果。借此机会，我们采访该中心主任、高级自闭症疗育师陈锡填先生，请他科普一下，介绍什么是自闭症，自闭症儿童如何科学康复训练治疗。
陈锡填：儿童自闭症是一种广泛性发育障碍，多以男性为主，起病于婴幼儿期，主要表现就是有语言发育障碍、人际交往障碍，还有兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的儿童发育有明显的精神发育迟缓，部分儿童在一般性智力背景下有某种方面比较好的能力。
ABA课程
学前融合课程
结构化课程1
结构化课程2
自闭症儿童在康复治疗方面，我们现在用的课程就是国内国际比较公认的。第一就是ABA(应用行为分析疗法)，主要就是行为发育这一块。第二个就是感统，感觉统合训练。第三个就是我们增加了语言课程，就是针对性地对没有语言的小孩进行口部按摩、口部治疗、发音治疗。再一个就是社会沟通这一块，我们也做得比较突出。我们用的课程就是根据小孩的情况来制订课程。在生活处理方面，我们就是应用小组课程方式来给小朋友上课。
感统训练课程1
感统训练课程2
感统训练课程3
感统训练课程4
据资料表明，自闭症也叫孤独症，其症状在宝宝3岁以前就会表现出来。如果及早发现、及早干预，经过专业机构的康复训练，那么自闭症儿童还是会比较健康成长的。
孙慧：我叫孙慧。我是湖南来的。
记者：一直都搞这个吗？
孙慧：我之前有从事过幼儿园和小学的教育，进入这个就有6年。
记者：干这一行辛不辛苦？
孙慧：很辛苦吧。但是我觉得很欣慰。我做这么儿，就是每个小孩的一点点进步，就会让我得到很大的成就感。
音乐游戏课程1
音乐游戏课程2
记者：您好，您贵姓？
林女士：姓林。
记者：从哪里来？
林女士：汕头市潮南区陈店镇。
记者：今天专门挤时间来参加这样的活动？
林女士：嗯，是。
记者：（孩子）来这里多久了？
林女士：一年半。我们两个，双生。
记者：感觉效果怎样？
林女士：好。比如，之前无法开口，有什么事就拖；来读后会开口。会开口就会表达，会表达就无出现这种现象。现在就好，会表达，会交流。一个去读幼儿园了，一个在这里读，已经会开口，感觉会欢喜。
记者｜陈泳成 江富轩
编辑｜陈育民
主编｜陈泳成
